▪Marbelucci▪ El blog de Marbel Alonso

 

El pensamiento visual es una forma de pensar y comprender el mundo que se basa en imágenes y símbolos visuales. En la neuroeducación, el pensamiento visual se utiliza para mejorar la comprensión y retención de la información, especialmente en áreas como las ciencias, la matemática y la tecnología.

El cerebro humano es altamente visual y procesa información visual 60,000 veces más rápido que la información verbal. Por lo tanto, utilizar imágenes y símbolos visuales para representar conceptos y relaciones puede ayudar a los estudiantes a comprender y recordar información de manera más efectiva.

Además, el pensamiento visual también puede ser útil para resolver problemas complejos. Al representar un problema de manera visual, los estudiantes pueden identificar patrones y tendencias que de otra manera podrían pasar desapercibidos. También pueden manipular y explorar soluciones visualmente, lo que les permite comprender mejor el problema y llegar a soluciones más efectivas.

El pensamiento visual también puede ser útil para mejorar la creatividad y la innovación. Al representar ideas y conceptos de manera visual, los estudiantes pueden explorar nuevas perspectivas y relaciones, lo que les permite generar soluciones originales y creativas.

En la práctica, la neuroeducación puede aprovechar el pensamiento visual de diversas maneras, como la creación de infografías, mapas mentales, modelos 3D y visualizaciones de datos. También puede utilizarse en combinación con otras técnicas, como la resolución de problemas y la discusión en grupo, para maximizar su efecto.

En conclusión, el pensamiento visual es una herramienta valiosa en la neuroeducación, que puede ayudar a mejorar la comprensión, retención y resolución de problemas de los estudiantes. Al utilizar imágenes y símbolos visuales, se puede maximizar el potencial del cerebro humano para procesar información y fomentar la creatividad y la innovación en el aprendizaje.